Educatia acvatica reprezinta o continuare a Metodei Sultana^® si constituie prima experienta educationala straina de mediul familiar si tocmai de aceea este necesar sa fie o experienta pozitiva.
Odata ce incep acest program, copiii nu vor avea frica de apa si vor invata conduita de siguranta in apa mai devreme decat alti copii de aceeasi varsta.

Achizitii si beneficii:

• imunitate crescuta;
• dezvoltarea armonioasa a unui sistem muscular fortificat care sustine un sistem osos puternic si corect dezvoltat;
• un aparat respirator cu o capacitate marita, care ofera o oxigenare generala foarte buna;
• legaturi neuronale foarte puternice;
• rezolvarea unor deficiente pozitionale;
• dezvoltarea normala a prematurilor si copiilor cu risc neuromotor la nastere;
• atitudinea de leaderi a copiilor evaluati periodic pana la varsta de scolari, cand reusesc sa devina cei mai buni in colectiv;
• gradul crescut al inteligentei emotionale;
• felul in care reusesc sa iasa din situatii extreme incepand cu varste foarte mici;
• pastrarea reflexelor primare si transformarea lor in automatism.

Avantajul pastrarii reflexelor primare, exersarea si dezvoltarea lor, ne conduce la o evolutie psihiomotorie armonioasa si precoce. Tocmai de aceea, ca un copil sa se formeze in plan psihic, trebuie mai intai sa-si insuseasca siguranta si confortul fizic, realizandu-si astfel o decentrare a atentiei de pe propriul corp. Altfel, apar dificultati in ascultarea unor consemne, in concentrarea asupra unei activitati, in dezvoltarea imaginatiei sau a creativitatii.

Pe de alta parte, datorita dezvoltarii musculaturii si a maririi mobilitatii articulatiilor care sustin in conditii optime sistemul osos, copilului i se scurteaza considerabil acea perioada de egocentrism perceptiv si motric. Astfel, el isi construieste mai devreme un spatiu, un timp, un univers in care initierea actiunii si aparitia efectelor isi contureaza un inteles. Socializarea se va realiza intr-un cadru mult mai larg, mai detensionat, mai placut si mai bogat in informatii.